宋丹在工作室中教授學(xué)生古箏，從這里走出許多優(yōu)秀的古箏演奏者。趙夢(mèng)依/攝
“瀏陽河，彎過了幾道彎，幾十里水路到湘江……”每周，這樣優(yōu)美的歌聲都會(huì)伴著悅耳的古箏伴奏從位于北京市西城區(qū)的白孔雀藝術(shù)世界宋丹的工作室傳出。
宋丹是一名民樂教師，多年來，她以古箏彈唱的形式演繹中國民族音樂作品，并出訪多個(gè)國家，進(jìn)行民族音樂文化藝術(shù)交流。她對(duì)中國青年報(bào)社《你好，朋友》欄目記者表示：“音樂是我抒發(fā)情感的第二種語言，希望通過自己的力量讓更多人了解民樂、喜愛民樂。”
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36歲的宋丹已與古箏打了30年的交道。“古箏和聲樂是我從小就堅(jiān)持的兩項(xiàng)音樂學(xué)習(xí)”。從小在父母歌聲中長(zhǎng)大的宋丹對(duì)音樂有著濃厚的興趣。6歲那年，剛剛踏入小學(xué)的她被學(xué)校開設(shè)的古箏班深深吸引了，“母親說，你要是好奇，那就去試試看。”
這一試便成就了宋丹的美好人生。宋丹介紹，開始學(xué)習(xí)古箏時(shí)，她每天都要練習(xí)半個(gè)小時(shí)以上，重復(fù)的曲子一遍又一遍地彈，直到變成肌肉記憶。當(dāng)好奇變?yōu)槊刻熘貜?fù)的練習(xí)，厭倦感也隨之而來。為了逃避練習(xí)，宋丹“耍”了很多小聰明，比如每天半個(gè)小時(shí)的練習(xí)中，她要花5分鐘的時(shí)間戴指甲、中途喝口水、上個(gè)洗手間……
即使這樣，宋丹也還是把練琴這件事堅(jiān)持了下來。之后，她反而沉浸其中，學(xué)習(xí)古箏風(fēng)雨無阻，埋頭苦練到深夜都是家常便飯。
2006年，宋丹順利考入中國音樂學(xué)院，成為當(dāng)年音樂教育系綜合方向錄取的14人之一。在大部分都是鋼琴特長(zhǎng)的學(xué)生中，她是唯一一名古箏樂器搭配聲樂考入的學(xué)生。進(jìn)入大學(xué)后，宋丹跟隨著名的女高音歌唱家、聲樂教授、古曲教育家王蘇芬系統(tǒng)學(xué)習(xí)民族聲樂古詩詞歌曲演唱的技巧和方法，包括琴歌、唐詩、宋詞等。
“霸得蠻，耐得煩，吃得苦。”這位來自湖南株洲的“湘妹子”用家鄉(xiāng)人的精神性格來形容民樂學(xué)習(xí)帶給自己的收獲。她說，古箏的學(xué)習(xí)給自己帶來的更多是品格的歷練。“學(xué)習(xí)是一輩子的事情。我在有限的時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持做自己喜歡的事情，就要盡量把它做到極致。”
曾有多次出訪經(jīng)歷的宋丹回憶起在俄羅斯克里姆林宮“中俄漢語年”活動(dòng)，仍會(huì)激動(dòng)得落淚。當(dāng)時(shí)，她與同伴共同演唱《歌唱祖國》，“我們民族的音樂響徹整個(gè)大廳，我特別驕傲、自豪。”
后來，她逐漸將對(duì)民族音樂的自豪和喜愛轉(zhuǎn)變?yōu)閭鞒小拇笕鹚烷_始進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)，她所教授過的學(xué)生最小4歲，最大的已逾古稀。從她的角度而言，教學(xué)中育人比技法更重要。“我覺得技法上是沒有什么問題的，主要是在這個(gè)過程中去感受怎樣育人，怎么去引導(dǎo)一些零基礎(chǔ)的學(xué)生喜歡音樂。”
在實(shí)際教學(xué)中她也會(huì)根據(jù)學(xué)生不同階段的特點(diǎn)，給學(xué)生更加適合、新穎的教學(xué)方式。“年齡比較小的孩子，也聽不懂道理，那在學(xué)習(xí)的時(shí)候就可以調(diào)整到他喜歡的曲目。比如說有個(gè)大概彈到五級(jí)水準(zhǔn)的孩子遇到了抗拒期，我就問他你喜歡什么作品，他說我喜歡《大魚》，那我馬上就給他彈一段調(diào)起他的興趣，下一節(jié)課我就會(huì)給他安排相關(guān)的作品，再把他需要掌握的技巧穿插進(jìn)去。”
為了讓更多孩子、零基礎(chǔ)的成年人愛上民樂，宋丹開始開辦民樂推廣公益課堂。今年，她受邀參與北京青少年藝術(shù)普及推廣活動(dòng)，開展中國民樂賞析公開課，每次活動(dòng)都能吸引數(shù)百名觀眾。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，她介紹中國民樂的發(fā)展歷史、器樂類別等民族音樂文化知識(shí)，邀請(qǐng)小演員現(xiàn)場(chǎng)演奏器樂，不少觀眾在課后留下了宋丹的聯(lián)系方式，想要進(jìn)一步學(xué)習(xí)民樂。
觀眾對(duì)民樂的喜愛與熱情讓宋丹欣喜不已，她說：“每場(chǎng)講座都反響熱烈，無論是公立學(xué)校還是市民文化中心，都激發(fā)了大朋友、小朋友探究中華民族傳統(tǒng)音樂文化的興趣。”
宋丹認(rèn)為，中國傳統(tǒng)民樂曲目是民樂的根和脈，是民樂不可舍棄的生命源泉。她想把民樂推廣的公益課堂做得更加全面，并且堅(jiān)持做中國古典詩詞歌曲的傳唱，在實(shí)踐教學(xué)中保留中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
宋丹說：“我的初心就是守住中國自己的民族音樂，讓更多的孩子對(duì)中國的經(jīng)典民族作品可以略懂一二。這是個(gè)任重而道遠(yuǎn)又有深刻意義的事情。只有不忘本，才能更好地創(chuàng)新。”
實(shí)習(xí)生 趙夢(mèng)依 中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 張敏 來源：中國青年報(bào)
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